आकर्षक सामग्री और उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक संसाधनों जैसे कारण देश में एडटेक की मांग का नेतृत्व कर रहे हैं, लेकिन यह सब इसे ईंधन नहीं दे रहा है। आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस के आगमन ने अधिकांश वार्तालापों को अपहरण कर लिया है, और शिक्षा इसके प्रभावों से प्रतिरक्षा नहीं हुई है।
इसने कई स्टार्टअप्स को अपनी टोपी को रिंग में फेंकने और हड़ताल करने के लिए प्रेरित किया है, जबकि लोहे के गर्म है।
ऐसा ही एक स्टार्टअप सुपरकलम है, जो सिविल सेवा के उम्मीदवारों के लिए एआई-संचालित परीक्षण तैयारी मंच है।
सुपरकलम के सह-संस्थापक विमल राथोर कहते हैं, “हम संदेह संकल्प, बहुविकल्पीय प्रश्नों के मूल्यांकन या सामग्री निर्माण के लिए मनुष्यों पर निर्भर नहीं हैं। मनुष्यों को एक चर के रूप में हटाकर, हम पूरे सीखने के अनुभव को असीम रूप से स्केलेबल बना रहे हैं।”
स्टार्टअप में व्यक्तिगत मार्गदर्शन की पेशकश करते हुए प्रति 1.7 लाख एस्पिरेंट्स प्रति एक शिक्षक है। भारत में सिविल सेवा प्रवेश परीक्षणों के लिए लगभग 5 मिलियन उम्मीदवार दिखाई देते हैं, और सुपरकलम का कहना है कि यह जून 2024 में अपनी सेवाओं का मुद्रीकरण करने के बावजूद पंजीकरण में एक वृद्धि देख रहा है।
एक कम संकट में कैशिंग
भारत में एडटेक भी शिक्षा क्षेत्र के लिए अपर्याप्त सरकारी धन के बीच फल -फूल रहे हैं। के अनुसार विधान अनुसंधान आंकड़ा2023-24 में सीमांत सुधार के साथ, शिक्षा के लिए केंद्रीय बजटीय आवंटन में लगातार गिरावट आई है।
जबकि शिक्षा पर सरकार का खर्च काफी हद तक स्थिर है, शिक्षकों की गुणवत्ता भी चिंता का कारण बन गई है। 2023-24 के लिए शिक्षा मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, पूर्व-प्राथमिक स्तर पर 48% शिक्षक अयोग्य हैं, जबकि प्राथमिक से माध्यमिक स्तर तक के 12% शिक्षकों में पेशेवर प्रशिक्षण की कमी है। अधिकांश एडटेक अपस्किलिंग के उद्देश्य से हैं, लेकिन वर्तमान परिदृश्य शैक्षिक बुनियादी ढांचे के ओवरहाल की गहरी मांग को दर्शाता है।
यद्यपि अतीत में केंद्रीय बजट ने प्रीमियर शैक्षिक संस्थानों के लिए अधिक बुनियादी ढांचा बनाने पर जोर दिया, प्राथमिक शिक्षा – छात्रों के लिए मूलभूत – थोड़ा ध्यान आकर्षित करता है। इसके अलावा, महामारी ने भारत और विदेशों में छात्रों के लिए K12 शिक्षा को खराब कर दिया।
गणित की शिक्षा में महत्वपूर्ण प्रगति करने वाले इस तरह के एक स्टार्टअप भांज़ू है, जो महामारी के दौरान तेलंगाना सरकार की पहल के रूप में शुरू हुआ था। मंच 5 से 12 साल के बच्चों के लिए गणितीय कौशल को बढ़ाने पर केंद्रित है।
भंज़ु के सह-संस्थापक नीलकंत भानु कहते हैं, “हम अपने मालिकाना शिक्षण के माध्यम से मूलभूत गणित सिखाते हैं, जो एक बच्चे की अंकगणितीय गति 4x को बढ़ाता है, जिससे वे स्कूल में असाधारण रूप से अच्छी तरह से करते हैं और उनके आसपास की दुनिया में गणित लागू करते हैं।”
अपनी स्थापना के बाद से, भानू का कहना है कि मंच 55,000 सक्रिय छात्रों तक बढ़ गया है, जिनमें से लगभग 40% संयुक्त राज्य अमेरिका, यूनाइटेड किंगडम और मध्य पूर्व से हैं। ऑनलाइन लर्निंग ऑफ़लाइन कक्षाओं के रूप में प्रभावी है। हम दुनिया के विभिन्न हिस्सों के बच्चों को बातचीत करते हैं। मुझे लगता है कि कॉस्मोपॉलिटन एक्सपोज़र आमतौर पर ऑफ़लाइन सेटअप में खो जाता है, ”भानू कहते हैं।
व्यक्तिगत सीखने के अनुभवों की मांग
देश में एडटेक स्टार्टअप्स का उछाल भारत में शिक्षा क्षेत्र की स्थिति का एक स्पष्ट संकेतक है, जिसमें योग्य शिक्षकों की कमी से बनाई गई अंतर को भरने के लिए कंपनियां दौड़ रही हैं।
पहले शिक्षा क्षेत्र में स्टार्टअप्स के साथ काम करने के बाद, सुपरकलम के राठौर ने गैप प्रतिस्पर्धी परीक्षा के उम्मीदवारों को समझा। इसने परीक्षण मॉड्यूल के लिए अनुकूलित मार्गदर्शन और मासिक लक्ष्यों को पूरा करने के लिए अनुकूलित मार्गदर्शन पर कंपनी का ध्यान केंद्रित किया।
इन वर्षों में, सुपरकलम ने प्रत्येक उपयोगकर्ता को समर्पित एक “न्यूज-आधारित प्रणाली” विकसित की है। क्या अधिक प्रभावशाली है कि कंपनी ने इस एआई-आधारित प्रणाली को सिर्फ कुछ मुट्ठी भर लोगों के साथ विकसित किया। मंच में दो मानव शिक्षक, राठौर और अर्पिता शर्मा हैं।
“मैं अपने दैनिक लक्ष्यों को तैयार करने और सुसंगत और अनुशासित होने के लिए सुपरकलम में यहां छात्रों का मार्गदर्शन करता हूं। वे आमतौर पर विभिन्न प्रकार के विकर्षणों का सामना करेंगे, इसलिए मैं उन्हें दिन में कम से कम 4-5 घंटे के लिए अनुशासन की भावना बनाए रखने के लिए मार्गदर्शन करता हूं।
वाई कॉम्बिनेटर जैसे निवेशकों ने सुपरकलम पर अपना दांव लगाया है, जिसमें सीड इन्वेस्टर स्पैरो कैपिटल ने प्लेटफ़ॉर्म के विकास पर आशावाद के साथ काम किया है।
स्पैरो कैपिटल के सह-संस्थापक यश जैन ने कहा, “यदि सुपरकलम एक मौजूदा ऑफ़लाइन व्यवसाय मॉडल में था, तो लाभप्रदता एक सवाल थी। वे एक तकनीकी मंच बनाने की कोशिश कर रहे हैं, जिसमें अंतर्निहित लागत लाभ हैं … हमारे जले को मैट्रिक्स में हमारी वृद्धि की तुलना में मिनीस्क्यूल किया गया है।”
शिक्षा को सुलभ बनाना
आधिकारिक आंकड़ों के अनुसार, 2023-24 में, भारत में माध्यमिक स्कूल ड्रॉपआउट दर 10.2%थी। यह वर्तमान शिक्षा प्रणाली में 26% छात्रों को प्रभावित करता है।
इस वर्ष का केंद्रीय बजट शिक्षा व्यय अनुमान में वृद्धि हुई है 12.5% (को) ₹ 1.28 लाख करोड़ पिछले साल के संशोधित अनुमान से। हालांकि, ज़ूम आउट, पीआरएस डेटा से पता चलता है कि शिक्षा के खर्च की हिस्सेदारी 2015-16 में आवंटित 19% से महत्वपूर्ण गिरावट देखी गई है। शिक्षा एक समवर्ती विषय है जिसमें राज्य और केंद्र सरकारों को एक साथ काम करने की आवश्यकता होती है।
समग्रा निश अभियान जैसे कार्यक्रम, पूर्व-विद्यालय से कक्षा 12 तक शिक्षा के लिए धन प्रदान करते हैं, बहुत अधिक राज्य के वित्तपोषण पर निर्भर करते हैं। हालांकि, संसद में हाल ही में एक जवाब में, शिक्षा मंत्रालय ने कहा कि केरल, तमिलनाडु और पश्चिम बंगाल ने किसी भी केंद्रीय निधियों के डिस्बर्सल को नहीं देखा।
महामारी ने शैक्षिक असमानता को चौड़ा किया हो सकता है, लेकिन सुपरकलम की एआई-संचालित सेवाएं और भांज़ू के प्रसाद केवल भारतीय नवाचारों का एक संकेत हैं जो शिक्षा को अधिक सुलभ और प्रभावी बनाने के लिए प्रौद्योगिकी की क्षमता का प्रदर्शन करते हैं।
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