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IIT Delhi revamps curriculum after 12 years to reduce students’ burden, meet industry demands

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भारतीय प्रौद्योगिकी संस्थान (IIT), दिल्ली ने छात्रों पर बोझ और बदलते उद्योग की मांगों के बारे में चिंताओं के साथ 12 वर्षों के बाद अपने पाठ्यक्रम को पूरी तरह से बदल दिया है, जो बड़े पैमाने पर अभ्यास के पीछे प्रमुख कारणों में से एक है।

मंगलवार को पीटीआई को एक साक्षात्कार में, बनर्जी ने बताया कि अंतिम पाठ्यक्रम संशोधन 2013 में किया गया था।

“उद्योग की मांगें तेजी से बदल रही हैं … एआई का एक नया उद्भव है और स्थिरता पर ध्यान केंद्रित किया गया है। इस सुधार के लिए व्यायाम 2022 में शुरू हुआ। पिछले कुछ वर्षों में हमने व्यापक हितधारक प्रतिक्रिया ली है। हम अपने पूर्व छात्रों, छात्रों से बात कर रहे हैं … हमारे संकाय उद्योग और समाज के साथ शामिल हैं। हमने उन छात्रों के लिए लचीलेपन को और अधिक रोमांचक बनाने की कोशिश की है।
“छात्रों पर बोझ के बारे में चिंता निश्चित रूप से उन कारकों में से एक थी, जिन्होंने हमारे पाठ्यक्रम को निर्देशित किया था। हमने प्रति सेमेस्टर में कोर क्रेडिट की संख्या को प्रतिबंधित कर दिया है और विशेष रूप से पहले दो सेमेस्टर में जब पहले वर्ष के छात्र शामिल होते हैं, तो उनके पास अपेक्षाकृत कम भार होगा। हमने यह भी देखने की कोशिश की है कि पहले वर्ष में कक्षा के आकार छोटे होते हैं।”

बनर्जी ने बताया कि पहले दो सेमेस्टर के लिए कम वर्ग का आकार अब अधिक व्यक्तिगत ध्यान सुनिश्चित करने के लिए 300 के बजाय 150 होगा।

उन्होंने कहा, “हमने ऐसा करके सीखने पर भी ध्यान केंद्रित किया है। इसलिए यह तनाव को कम करने के लिए हमारे दिमाग में रहा है, लेकिन हम यह भी सुनिश्चित करना चाहते हैं कि हमारे पाठ्यक्रम में कठोरता और पसंद के तत्व हों और फिर लोड को कम करने का प्रयास करें,” उन्होंने कहा।

एक ऑनर्स कार्यक्रम को BTECH डिग्री के लिए ऐड-ऑन के रूप में पेश किया गया है। इसके अतिरिक्त, एक स्नातक छात्र अब एक M.Tech के लिए याचिका कर सकता है। किसी भी उपलब्ध एम.टेक में डिग्री। अपने तीसरे वर्ष के अंत में IIT दिल्ली में कार्यक्रम। यह एक छात्र को पांच वर्षों में स्नातक और मास्टर डिग्री दोनों के साथ स्नातक करने की अनुमति देगा। उन्होंने कहा, “पाठ्यक्रम में पेश किए गए महत्वपूर्ण परिवर्तनों में से एक प्रोग्रामिंग पर एआई-आधारित कोड जनरेटर को एकीकृत करके प्रोग्रामिंग शिक्षा में है।

उन्होंने कहा, “इसी तरह प्रत्येक स्नातक के पास स्थिरता में कुछ प्रशिक्षण होगा। हम हैंड्स-ऑन लर्निंग, इंटर्नशिप और टीमवर्क के लिए अधिक अवसर प्रदान कर रहे हैं, ताकि हमारे स्नातक अधिक भविष्य के लिए तैयार होंगे और वास्तव में भारत और दुनिया में एक प्रभाव बनाने में सक्षम होंगे,” उन्होंने कहा।

15-सदस्यीय पाठ्यक्रम Revamp पैनल ने आठ संस्थानों-स्टैनफोर्ड विश्वविद्यालय, मैसाचुसेट्स इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी (MIT), कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी में पढ़ाए जा रहे पाठ्यक्रम का बड़े पैमाने पर अध्ययन किया; हार्वे मुड कॉलेज, कैलिफोर्निया; रोज-हुल्मन इंस्टीट्यूट ऑफ टेक्नोलॉजी, इंडियाना; IIT बॉम्बे, गांधीनगर और हैदराबाद के अलावा।



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