भारत की स्कूल मूल्यांकन प्रणाली को नया आकार देने की दिशा में एक बड़े कदम में, केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) एक डिजिटल प्लेटफॉर्म का निर्माण कर रहा है जो अपने संबद्ध स्कूलों के शिक्षकों को उच्च-गुणवत्ता, योग्यता-आधारित मूल्यांकन बनाने में सक्षम बनाएगा।
यह पहल इसके लागू होने के बाद से सबसे बड़े प्रौद्योगिकी-आधारित शिक्षा सुधारों में से एक है राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020, जो रटने की बजाय वास्तविक समझ को मापने और ज्ञान के अनुप्रयोग की ओर मौलिक बदलाव का आह्वान करता है।
प्रस्तावित मंच – वर्तमान में प्रस्ताव के लिए अनुरोध (आरएफपी) चरण में – प्रश्न निर्माण, गुणवत्ता समीक्षा, विश्लेषण और मूल्यांकन डिजाइन के लिए एक केंद्रीकृत केंद्र के रूप में काम करेगा, जो परिभाषित शिक्षण परिणामों के आधार पर रचनात्मक और योगात्मक मूल्यांकन दोनों को तैयार करने में शिक्षकों को सीधे समर्थन देगा।
यह कदम स्कूली शिक्षा को अधिक समग्र और कम परीक्षा-केंद्रित बनाने, रटने की बजाय योग्यता-आधारित मूल्यांकन की ओर ले जाने के सीबीएसई के चल रहे प्रयास का हिस्सा है।
मूल्यांकन सुधार
हाल के वर्षों में, बोर्ड ने एनईपी के अनुरूप मूल्यांकन सुधारों की शुरुआत की है, कक्षा 10 और 12 के प्रश्न पत्रों को फिर से डिजाइन करके 50% योग्यता-आधारित प्रश्नों को शामिल किया है जो छात्रों की तथ्यों को याद करने के बजाय अवधारणाओं को लागू करने की क्षमता का आकलन करते हैं।
फाउंडेशनल और मिडिल स्कूल स्तर पर, सीबीएसई ने ग्रेड 3, 5 और 8 के लिए स्ट्रक्चर्ड असेसमेंट फॉर एनालाइजिंग लर्निंग (SAFAL) कार्यक्रम शुरू किया है। SAFAL छात्रों की मूल अवधारणाओं की समझ और वास्तविक जीवन स्थितियों में ज्ञान का उपयोग करने की उनकी क्षमता का मूल्यांकन करता है। SAFAL के तहत तैयार की गई रिपोर्टें सीखने की कमियों की पहचान करती हैं और कक्षा स्तर पर लक्षित हस्तक्षेप का सुझाव देती हैं।
इन सुधारों को लागू करना स्कूल गुणवत्ता मूल्यांकन और आश्वासन फ्रेमवर्क (एसक्यूएएएफ) है, जिसके लिए स्कूलों को शैक्षणिक और प्रशासनिक मापदंडों में अपने प्रदर्शन का स्व-मूल्यांकन करने की आवश्यकता होती है। निरंतर सुधार सुनिश्चित करने के लिए चुनिंदा स्कूल विशेषज्ञ के नेतृत्व वाली गुणवत्ता समीक्षा से भी गुजरते हैं।
इन सुधारों को संस्थागत बनाने के लिए, सीबीएसई ने मूल्यांकन में उत्कृष्टता केंद्र (सीईए) की स्थापना की है – एक विशेष इकाई जो योग्यता-आधारित मूल्यांकन के लिए मानक विकसित करने, एक राष्ट्रीय आइटम बैंक बनाने और मार्गदर्शन करने के लिए जिम्मेदार है। स्कूलों नये ढाँचे को अपनाने में।
सीईए की भूमिका में मूल्यांकन उपकरण बनाना शामिल है जो विश्लेषण, महत्वपूर्ण तर्क और समस्या-समाधान जैसे उच्च-स्तरीय सोच कौशल का परीक्षण करते हैं – पारंपरिक परीक्षणों से एक महत्वपूर्ण विचलन जो बड़े पैमाने पर याद रखने पर जोर देते हैं।
प्रस्तावित डिजिटल प्लेटफार्म
आरएफपी के अनुसार, सीबीएसई प्लेटफॉर्म को डिजाइन, विकसित, संचालित और बनाए रखने के लिए एक योग्य आईटी समाधान प्रदाता के साथ साझेदारी करने की योजना बना रहा है। सिस्टम एक सुरक्षित, स्केलेबल और उपयोगकर्ता-केंद्रित डिजिटल पारिस्थितिकी तंत्र के रूप में कार्य करेगा जो शिक्षकों, विषय विशेषज्ञों और प्रशासकों का समर्थन करता है।
प्रस्तावित सुविधाओं में ग्रेड, विषय और योग्यता स्तर द्वारा वर्गीकृत प्रश्न वस्तुओं का एक केंद्रीय भंडार, शिक्षकों के लिए ड्रैग-एंड-ड्रॉप या स्वचालित ब्लूप्रिंट का उपयोग करके मूल्यांकन डिजाइन करने के लिए उपकरण, और सटीकता, स्पष्टता और प्रासंगिकता के लिए प्रश्नों की जांच करने के लिए कृत्रिम बुद्धिमत्ता द्वारा संचालित एक गुणवत्ता विश्लेषक और समीक्षक (क्यूएआर) उपकरण शामिल हैं।
इसमें एआई और एनएलपी-आधारित साहित्यिक चोरी और नकल का पता लगाना, सीखने के उद्देश्यों के साथ मौलिकता और संरेखण सुनिश्चित करना भी शामिल होगा। मशीन लर्निंग एल्गोरिदम कठिनाई स्तर, विश्वसनीयता और पूर्वाग्रह का पता लगाने जैसे आइटम आँकड़े उत्पन्न करेगा। मूल्यांकन डेटा और शिक्षक भागीदारी की वास्तविक समय पर नज़र रखने के लिए इंटरैक्टिव डैशबोर्ड होंगे।
यह प्लेटफॉर्म सिंगल साइन-ऑन (एसएसओ) एक्सेस के माध्यम से सीबीएसई की मौजूदा शिक्षक पहचान और प्रशिक्षण प्रणालियों के साथ भी एकीकृत होगा, और निरंतर क्षमता निर्माण के लिए टीचर्स इंटीग्रेटेड फॉर्मेशन सिस्टम (टीआईएफएस) से जुड़ेगा।
अधिकारियों का कहना है कि यह मंच 27,000 से अधिक सीबीएसई-संबद्ध स्कूलों में शिक्षकों को कक्षा-स्तरीय मूल्यांकन बनाने के लिए सशक्त बनाएगा जो वास्तव में छात्रों के सीखने को दर्शाता है। शिक्षक केंद्रीय आइटम बैंक तक पहुंचने, प्रश्न पत्रों को अनुकूलित करने और यहां तक कि समीक्षा के लिए नई वस्तुओं का योगदान करने में सक्षम होंगे।
प्रत्येक योगदान को राष्ट्रीय भंडार में प्रकाशित होने से पहले एक बहुस्तरीय समीक्षा प्रक्रिया से गुजरना होगा, जिसमें विषय समीक्षकों और वरिष्ठ समीक्षकों द्वारा जांच शामिल है। आसान खोज और उचित उपयोग सुनिश्चित करने के लिए प्रत्येक प्रश्न में मेटाडेटा टैग होंगे – जैसे ग्रेड, विषय, सीखने के परिणाम और ब्लूम का वर्गीकरण स्तर।
शिक्षकों का समर्थन करने के अलावा, डिजिटल प्लेटफॉर्म सीबीएसई को सीखने के रुझान और मूल्यांकन गुणवत्ता पर डेटा का विश्लेषण करने की अनुमति देगा। यह स्कूल रिपोर्ट कार्ड तैयार करने, आइटम प्रदर्शन को ट्रैक करने और विभिन्न ग्रेडों में छात्र उपलब्धि के पैटर्न की पहचान करने में मदद करेगा।
पारदर्शिता, सुरक्षा और डेटा अखंडता सुनिश्चित करने के लिए सिस्टम नियमित ऑडिट – हर छह महीने में आंतरिक समीक्षा और सालाना तीसरे पक्ष के प्रमाणीकरण से भी गुजरेगा।
क्या कहते हैं विशेषज्ञ
शिक्षा विशेषज्ञ इस पहल को स्कूली शिक्षा के केंद्र में डेटा और प्रौद्योगिकी लाने की दिशा में एक ऐतिहासिक कदम के रूप में देखते हैं। अंक-आधारित मूल्यांकन से योग्यता-आधारित शिक्षण माप में बदलाव करके, सीबीएसई छात्रों के बीच महत्वपूर्ण सोच और रचनात्मकता को बढ़ावा देने की उम्मीद करता है, जबकि यह सुनिश्चित करता है कि मूल्यांकन निर्णय के बजाय सीखने के उपकरण के रूप में काम करता है।
एक बार चालू होने पर यह प्लेटफॉर्म डिजिटल शिक्षा सुधार के लिए एक राष्ट्रीय बेंचमार्क होगा, जो एनईपी 2020 के तहत नीति और व्यवहार के बीच अंतर को पाट देगा।
सीबीएसई के एक वरिष्ठ अधिकारी ने कहा, “मूल्यांकन में केवल स्मृति का परीक्षण नहीं किया जाना चाहिए, बल्कि यह भी मापना चाहिए कि छात्र कैसे सोचते हैं, तर्क करते हैं और ज्ञान को कैसे लागू करते हैं।” “यह मंच उस दृष्टिकोण को कक्षा में वास्तविकता बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।”
